YOGA EN EL AULA DE EDUCACIÓN INFANTIL

¿QUÉ APORTA NOS APORTA EL YOGA

A través del yoga los niños aprenderán a relajarse en situaciones    conflictivas y serán capaces de canalizar momentos de agresividad y de  frustración.

 Esto les permitirá un dominio completo física y psiquicamente con el que  llegarán a conseguir un equilibrio total.   

      Algunos de los logros del yoga son:

1. Desarrollo y destreza de los músculos, especialmente los motores. 

2. Flexibilidad en las articulaciones.

3. Mejorar los hábitos posturales. 

4. Mejoría de los hábitos de la respiración y estimulación de la circulación sanguínea.

5. Mejora de la autoestima.

6. Perfeccionamiento de los sentidos.

7. Desarrollo de la atención, concentración, memoria e imaginación.

8. Mejora la  interacción con los demás.

9. Mejora el control de las emociones y ayuda a comprender las de los demás.

¿CÓMO PODEMOS TRABAJAR EL YOGA EN INFANTIL?

Lo primero que debemos tener en cuenta a la hora de programar una sesión, al igual que en

cualquier otra actividad, es la edad de los niños; adaptándola al desarrollo psicológico y motor del pequeño. Por supuesto, también debemos prever los intereses, gustos y necesidades de nuestros alumnos.

De esta manera, podemos integrar nuestro proyecto o unidad didáctica que estemos trabajando en   el aula a nuestra sesión. ¡¡ Con un poco de imaginación todo es posible!!

¿CÓMO ESTRUCTURAR UNA SESIÓN?

• ASAMBLEA: Como en cualquier actividad planteada, hay que hacer una pequeña introducción dónde el niñ@ pueda comprender que vamos a hacer y para qué. Según la edad de los niños podremos interactuar más con ellos y así tener más ideas sobre lo que necesitan.

• ¿CÓMO ESTAMOS HOY? : Con una simple pregunta podemos “situarnos” en las emociones del niño; si están cansados podemos deducir que la sesión no será muy productiva, sin embargo si los niños están contentos y motivados podemos realizar una sesión muy enriquecedora.  De esta forma tan sencilla estaremos trabajando la inteligencia emocional.                                                                                                                                                                                     Para ello, podemos usar láminas de emociones, paneles de caritas… ¡¡Lo que se os ocurra!!

• JUEGO DE RESPIRACIÓN: La respiración es una de las partes más importantes del yoga. Hasta que no exista un dominio por parte del niño, el profesor no comenzará con las posturas. Para esta parte de la sección podemos hacer uso del  Baúl del Buff.        

• POSTURAS: Para trabajar las posturas con niños tan pequeños, debemos echar mano de algún cuento o incluso podremos inventarlo nosotros mismo. Podremos hacer la historia tan larga como queramos… y nuestros niños puedan seguir.

“Había una vez un grupo de niños y niñas que deseaban ir a la selva.  ¡¡Querían ver los animales!!              A Marcos le encantaban los leones y quería ver si eran tan fieros  como dicen.                                                          Para eso, tuvimos que coger un avión que nos llevará a la profunda selva.  

(Haremos la postura del avión tumbados boca abajo y abriendo los brazos)                                                                

Una vez en la selva, los exploradores debían andar muy despacio para no asustar a ningún                             animal. De pronto, Rubén vio a lo lejos un tigre que se preparaba para atacar a su presa.                                               (Nos ponemos a cuatro patas, y nos iremos arrastrando muy despacio.                                                                            Cuando estemos  preparados  atacaremos dando un “saltito”)                

Poco después, iban caminando cuando Teresa vio un bebé elefante, le recordó a Trompita y empezaron a cantar la canción del “Elefante Trompita”

(Separaremos las piernas, doblaremos un poquito las piernas y dejaremos caer los brazos, esta será nuestra trompa y la iremos llevando de un lado a otro…. Para niños mas mayores podemos hacer grupos de elefantes juntado las manos debajo de las piernas)”

   ….

• RELAJACIÓN: sobre una colchoneta o esterilla nos tumbaremos boca arriba y continuaremos con una historia. Esta vez utilizaremos la magia para llevar a nuestros alumnos a un ambiente tranquilo y relajado. Podemos contar que vamos en una alfombra mágica y que tenemos que cerrar los ojos;  en este momento…¡¡dejar que vuele la imaginación!! Desde que vemos pajaritos volando hasta que hemos visto a Pocoyo jugando con una pelota.

• RECURSOS MATERIALES Y ESPACIALES: como podéis observar no se necesitan muchas cosas para poder realizar una sesión de yoga. Lo único más importante, es disponer de una sala tranquila donde nadie nos moleste. En cuanto a materiales; podemos usar alguna pelota. Por supuesto la música ayuda mucho por lo que podemos preparar un cd con música relajada que nos ayude a llevar nuestra sesión.

IDEAS PARA FOMENTAR LA CREATIVIDAD EN LOS NIÑOS

Ideas para fomentar la creatividad en los niños

La creatividad se suele asociar con el arte (pintura, escultura, poesía, música, danza) y aunque esto es cierto, no es algo exclusivo del mismo. Y es que creatividad también es,  la capacidad de crear ideas nuevas o soluciones innovadoras a problemas cotidianos. Así que una persona creativa puede ser un científico, arquitecto, cocinero, peluquero,etc.

Todas las personas tenemos talento para determinadas cosas pero éste hay que desarrollarlo y trabajarlo. El problema de la sociedad actual es que en vez de potenciar nuestra capacidad de innovar, habitualmente la castiga. Queremos niños obedientes, que no se planteen ni cuestionen lo que les decimos, que respondan de la manera “correcta” a los exámenes o a nuestras preguntas y premiamos eso; etiquetando a los niños imaginativos como transgresores o problemáticos. Y es bastante habitual que niños con una alta dotación intelectual o con gran creatividad fracasen en el sistema educativo, al no ser bien identificados y apoyados.

Y ¿Cómo podemos fomentar la creatividad en los niños?

1. Fomentar la búsqueda de soluciones a los problemas y la toma de decisiones

Los padres debemos fomentar que, en la medida de lo posible, sea el mismo niño el que busque soluciones a sus problemas cotidianos y tome sus propias decisiones. Esto no quiere decir, que desde pequeños les dejemos decidir a ellos sin ninguna guía, ya que es un proceso de aprendizaje que debemos estimular y enseñar poco a poco.

Cada vez que el niño tenga un pequeño conflicto o problema, le preguntaremos que se le ocurre a él para solucionarlo. Si nos da alguna respuesta nunca debemos criticarle, por disparatada que nos parezca, pero sí que le haremos reflexionar sobre las consecuencias de esa decisión para él y para los demás ¿qué pasaría si hiciéramos eso? ¿cómo se sentirían los demás?

Si al niño no se le ocurren ideas, le podemos proponer varias alternativas viables y qué el decida cual escoger. Así poco a poco irá proponiendo sus propias soluciones.

2. Nunca señalar, criticar o remarcar los errores

Los errores son oportunidades únicas para aprender y muchas veces es el miedo al fracaso o al ridículo el que nos paraliza para emprender nuevas acciones o proponer ideas innovadoras. El ser creativo implica afrontar ese riesgo de exponer nuevas ideas diferentes ante los demás con la posibilidad de que sean criticadas.

Tanto los educadores como los padres debemos evitar centrarnos es los fallos o en los aciertos del niño, ya que es mejor premiar su esfuerzo por realizar las cosas.

3. Fomentar la creación y no tanto la imitación

Se pueden realizar distintas actividades que estimulan la creatividad del niño, como:

– Dejarles dibujar libremente sin pautas de como hacerlo bien ( no decir ” el sol es amarillo no le pintes rojo”) o que pinten un animal inventado,…

– Acabar una historia o cuento que relatamos a medias.

– Jugar con palabras: a asociar unas con otras, realizar rimas, crear historias a parir de un par de palabras, etc.

– Inventar coreografías

– Crear ritmos con instrumentos musicales o el propio cuerpo.

– Preguntar sobre cosas imposibles o difíciles ¿Qué pasaría si pudiéramos volar?

4. Motivar para la creatividad

Para ello habrá que buscar actividades que le gusten al niño, ya que  la creatividad crece si las cosas se hacen por gusto y no por obligación.

Además habrá que fomentar la curiosidad, el deseo de crear y el pensamiento divergente o búsqueda de soluciones diferentes a los problemas, siempre valorando su creatividad y originalidad.

5. Crear un clima de libre producción

Es bueno que los niños sientan que pueden crear libremente, sin demasiadas restricciones y límites. Si en casa tenemos demasiadas normas éstas limitaran la libre producción del niño. Por ejemplo si nunca pueden ensuciarse, no les damos un espacio donde puedan pintar o jugar sin miedo a desordenar, o nunca les dejamos decidir sobre cosas cotidianas, estaremos restringiendo sus posibilidades de creación.

Y es que son muchas las que se pueden hacer para fomentar la creatividad de los niños. Y tú ¿cómo lo haces con tus hijos?

EFECTO LEIDENFROST

https://www.youtube.com/watch?v=urijWb7Zq3Q&list=TLwDaJHDblraI

GRAN BIBLIOTECA DE CUENTOS

Biblioteca de Cuentos

Selecciona Autor y Título, doble click . Se puede leer cada cuento con música Paulo Coelho Cuidado con los recuerdos... . com.ar/cuento_cuidadoconlosrecuerdos.htm> Cuento de Navidad com.ar/cuento_denavidad.htm> El hombre que perdonaba <http://www.rincondelpoeta.com.ar/cuento_elhombrequeperdonaba.htm> Ahuyentar los fantasmas com.ar/cuento_ahuyentarfantasmas.htm> El llanto del desierto com.ar/cuento_desierto.htm> Un cuento de Navidad <http://www.rincondelpoeta.com.ar/cuento_navidad.htm>Mario Benedetti El otro yo com.ar/cuento_elotroyo.htm> Los Pocillos com.ar/cuento_lospocillos.htm> El sexo de los ángeles <http://www.rincondelpoeta.com.ar/cuento_sexoangeles.htm> Conciliar el sueño <http://www.rincondelpoeta.com.ar/cuento_conciliarelsueno.htm>Jorge Bucay El elefante encadenado com.ar/cuento_elefantencadenado.htm> Animarse a volar com.ar/cuento_animarseavolar.htm> La alegoría del carruaje com.ar/cuento_alegoria.htm> Amarse con los ojos abiertos com.ar/cuento_amarse.htm> El oso <http://www.rincondelpoeta.com.ar/cuento_eloso.htm> Galletitas com.ar/cuento_galletitas.htm> El buscador <http://www.rincondelpoeta.com.ar/cuento_elbuscador.htm> La cobija com.ar/cuento_cobija.htm> Intentaré ser fresia com.ar/cuento_fresia.htm>Eduardo Galeano Celebración de la fantasía com.ar/cuento_celebraciondelafantasia.htm> La función del arte I com.a r/cuento_lafunciondelarte.htm> La dignidad del arte com.ar/cuento_dignidad.htm> Para la cátedra de literatura com.ar/cuento_catedradeliteratura.htm> Los adioses com.ar/cuento_losadioses.htm> La puerta com.ar/cuento_lapuerta.htm> El mundo com.ar/cuento_fueguitos.htm> El diagnóstico y la terapeuta com.ar/cuento_diagnostico.htm> Palabras com.ar/cuento_palabras.htm> La desmemoria4 com.ar/cuento_ladesmemoria.htm> La yerba mate <http://www.rincondelpoeta.com.ar/cuento_yerbamate.htm> Historia de tres mujeres <http://www.rincondelpoeta.com.ar/cuento_treshistorias.htm>Eladio Bulnes Jiménez Ayer com.ar/cuento_ayer.htm>Deepak Chopra El 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uno <http://www.rincondelpoeta.com.ar/cuento_lamitad.htm>  Te cantaré amor para que duermas <http://www.rincondelpoeta.com.ar/cuento_tecantare.htm>  Ya vendieron el piano <http://www.rincondelpoeta.com.ar/cuento_piano.htm>  País de Luz <http://www.rincondelpoeta.com.ar/cuento_paisdeluz.htm>  Pasarán cosas <http://www.rincondelpoeta.com.ar/cuento_pasarancosas.htm>  Un agujero en el zapato <http://www.rincondelpoeta.com.ar/cuento_zapatos.htm>  Autores Varios Canción del corazón <http://www.rincondelpoeta.com.ar/cuento_corazon.htm>  La casa de la soledad <http://www.rincondelpoeta.com.ar/cuento_lacasa.htm> La marioneta de trapo <http://www.rincondelpoeta.com.ar/cuento_lamarionetadetrapo.htm>  Estrellas de mar <http://www.rincondelpoeta.com.ar/cuento_estrellasdemar.htm>  El perro Fernando <http://www.rincondelpoeta.com.ar/cuento_fernando.htm> Apurada <http://www.rincondelpoeta.com.ar/cuento_apurada.htm>  Cara de ángel http://www.rincondelpoeta.com.ar/cuento_caradeangel.htm

PUBLICACIÓN EN LA GACETA

LA GACETA

LOS ALUMNOS DEL C.R.A VALLE DEL SALOR (MÓDULO DE TORREMOCHA) VIAJARÁN AL ESPACIO EN LA MISIÓN OSIRIS-REX DE LA NASA Y LA SOCIEDAD PLANETARIA

La misión OSIRIS-Rex de la NASA y la Sociedad Planetaria han invitado a la gente de todo el mundo a presentar sus nombres para un viaje de ida y vuelta al asteroide Bennu, considerado como el cuerpo celeste más peligroso para nuestro planeta entre los que se conocen en la actualidad.
La campaña se llama 'Los mensajes a Bennu Osiris-Rex'. Aunque se trata de una misión robótica no tripulada, ha dado a miles de personas la oportunidad de que sus nombres se inscriban en la cápsula de retorno de muestras a bordo de la nave espacial, que será lanzada en 2016, para pasar más de dos años estudiando al Bennu, y luego regresar a la Tierra en 2023.

Resolver preguntas básicas

La misión OSIRIS-Rex ayudará a los científicos a abordar algunas de las preguntas básicas acerca de la composición del sistema solar, la fuente de los materiales orgánicos y del agua que hicieron posible la vida en la Tierra, y también a predecir mejor las órbitas de los asteroides que representan amenazas de colisión con nuestro planeta.
"Me siento muy contento de poder compartir la aventura Osiris-Rex con la gente a través de la Tierra", dijo Dante Lauretta, investigador principal de la misión OSIRIS-Rex. "Es una gran oportunidad para las personas que se comprometan con la misión y se unan a nosotros, mientras nos preparamos para el lanzamiento en el año 2016".
Según los responsables de la misión, es fundamental conocer la órbita de Bennu porque los cálculos recientes apuntan a una probabilidad de 1 entre 1.800 de que impacte con la Tierra en el año 2182.

En otoño de 2011, los científicos del Observatorio de Arecibo hicieron observaciones de radar adicionales para proporcionar a los investigadores datos sobre Bennu.

Parte de la misión OSIRIS-Rex es proporcionar la comprensión de los efectos en esta órbita y generar información para refinar los cálculos de la órbita y su intersección con la de la Tierra.
El asteroide, de una longitud de unos 500 metros, fue descubierto por los científicos del proyecto LINEAR y está considerado como el cuerpo celeste más peligroso para nuestro planeta entre los que se conocen en la actualidad.

Los alumnos participantes han obtenido un diploma con su número de inscripción que acredita su participación en el proyecto.

CÓMO HACER UN PROYECTOR CASERO PARA TU SMARTPHONE

Puede ser realmente útil para el aula. No solo como proyector, también como actividad de reciclaje

Cómo hacer un proyector casero para tu smartphone

Transformar una cámara oscura para hacer fotos en un proyector para tu smartphone

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Muchos hemos hecho alguna vez una cámara de fotos con una caja de zapatos, o técnicamente dicho, una cámara oscura. Pero seguramente, lo que no nos hemos planteado es hacer un proyector con el mismo sistema para nuestro smartphone.

En realidad es muy sencillo y el resultado es bastante decente, el cual nos permite proyectar el contenido de nuestro smartphone sobre cualquier superficie.

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Material para hacer un proyector casero para tu smartphone

El único material que necesitamos es una caja de zapatos totalmente oscura -recomendable pintarla de negro por dentro y por fuera si no es totalmente oscura-, la lente de una lupa, cinta adhesiva negra, un bisturí para papel y, lo más importante, un smartphone.

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Proceso de montaje

La elaboración es muy sencilla:

1. Realizar un agujero circular en el lateral de la caja del mismo tamaño de la lente de la lupa.

2. Introducir la lente en el agujero practicado sobre el lateral de la caja y fijarla con ayuda de la cinta adhesiva.

3. Comprobar a que distancia debemos colocar el smartphone de la lente en el interior de la caja para obtener la mayor nitidez posible y colocar algún tipo de soporte para evitar que el teléfono se mueva. Esto lo dejamos a vuestra imaginación, pero podría ser con unos alambres, con unas piezas de cartón, con los propios soportes disponibles para smartphone, etc.

4. Por último y no menos importante, debemos asegurarnos que antes de proyectar el contenido de la pantalla, debemos poner ésta con el brillo al máximo, con el fin de obtener una calidad de imagen óptima.

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Como habéis podido comprobar es un proceso muy sencillo y puedes obtener un resultado bastante decente, que puede mejorar cuanto más preciso seas a la hora de realizar el dispositivo. Y para aquellos escépticos que aun no crean que esto pueda ser posible, aquí les dejo el vídeo de una chica que explica con más detalle como realizar tu propio proyector casero para smartphone.

Vídeo demostrativo

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ALGUNOS RECURSOS PARA HALLOWEEN

COMO HACER UN COCHE DE JUGUETE CON MATERIAL DE RECICLAJE

Cómo hacer un coche de juguete usando materiales reciclables. Seguramente en casa tienes algunas de estos envases tetra brik, los cuales generalmente contienen leche o zumos de frutas. ¡No los botes a la basura! Hoy nosotros te enseñaremos como hacer un auto de juguete usando materiales reciclables.

Materiales:

– Envases tetra brik
– Cutter
– Pinturas de colores
– Tapas de plástico
– 2 Pajitas descartables
– Pegamento

Paso a paso:

1. Haz un orificio en el centro de cada tapa de plástico, introdúcelas en el extremo de las pajitas y pega en uno de los lados de la caja como las ruedas.
2. Recorta la parte superior de la caja para que quede como se ve en la imagen.
3. Introduce una caja más pequeña en el interior.
4. Decora todo a tu gusto usando las pinturas.

COMO RECICLAR BOTES DE CHAMPÚ EN LAPICEROS DE PARED